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公(gōng)司案例
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拍摄(shè)花絮图片
剧中何兴武——一位头发花白的(de)聋哑老人。他在(zài)农(nóng)贸市场收留了一个(gè)被打骂而倔强的聋哑小孩。即使自己目前(qián)开办的学校仅是(shì)一个简陋陈旧的小(xiǎo)教室,即使自己无(wú)经济再去(qù)收留任何一个聋哑人(rén),他依旧不(bú)丢弃任何一个聋哑孩子。。。。为(wéi)了更(gèng)让孩子得(dé)到更好的(de)教育(yù)环境,他努力(lì)的为孩子们争(zhēng)取(qǔ)任何(hé)一个能改善环境的机会,去教育(yù)局申请办(bàn)学手续,用(yòng)儿子打来的(de)生活费为孩子添衣(yī)足食,房东(dōng)屡(lǚ)次索要房租费,婶婶丢弃(qì)赵平凡,房子被拆···上天总是有意(yì)磨练他,一次次的碰壁,个个的困难,都无(wú)法阻止他内心为弟(dì)兄(xiōng)们坚守着的无声的承诺(nuò)!然而(ér),他的努力和(hé)坚持(chí)并没有白(bái)费(fèi),他做到了,他拾金不昧(mèi)的精神(shén),无声的他用有声的心打(dǎ)动了教育局(jú)领导,不可否认(rèn)的是,孩子们终于可以(yǐ)拥有新的学(xué)校。。
一群真实聋哑的小演员们 剧(jù)中赵平凡——一个被抛弃的聋哑小孩。他不是(shì)一(yī)个坏孩子,他只是无(wú)法表达,只是在他的世界里,太多的陌(mò)生,不解,怨恨,只懂如何才能填饱(bǎo)自己(jǐ)的肚子(zǐ)。当他(tā)被(bèi)一位和蔼老(lǎo)人收留后,他(tā)便懂了(le),什(shí)么是爱(ài),是付出,是分享,是快乐(lè),至少不会再饥肠辘辘。他便学会了如何去表达他想(xiǎng)表(biǎo)达的(de)一切(qiē)···
剧中平(píng)凡婶婶(shěn)——一个轻(qīng)浮,虚伪的女人。她因赵(zhào)平凡抢钱而辱骂甚至打他,却不曾去了解他(tā)抢(qiǎng)钱的(de)原因,而且(qiě)嫌弃他是个(gè)哑巴,剧中的片尾把她最真(zhēn)实(shí)的(de)一面展现在(zài)观众面前。她(tā)像丢弃一个垃圾(jī)一样丢弃赵(zhào)平凡。
剧中何妻——聋哑老伴,她默默无闻的支持着何兴武,虽然(rán)有(yǒu)很多次都想阻拦,看着他(tā)坚定的(de)态度,她只能无声的配合,无私的为孩子奉献,洗衣做(zuò)饭(fàn)······
它不仅仅只是一部位(wèi)电(diàn)影,其实这是一个(gè)真(zhēn)实的故事(shì)。在我们的生活当(dāng)中(zhōng),有多少这样轻浮虚伪的女人呢,有(yǒu)多少(shǎo)的(de)家长去嫌弃那不是自己亲生(shēng)又是哑巴(bā)的孩(hái)子呢?有多少委屈无言的孩子呢?又有(yǒu)多少像何兴武这样大爱无私的(de)校长呢?
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